수 있다. 따라서 보육시설과 가정의 일치된 협력 체계는 반드시 필요하다 하겠다. 아래에서는 보육시설측면에서, 부모측면에서의 협력의 필요성과 협력이 어떻게이루어질수있는지보육시설과 부모와의 협력의 유형에 대해 살펴보고자한다.
Ⅱ 본론
1. 보육시설측면에서 협력의 필요성
첫째,
부모의 다양한 교육적 활동과 부모-유아간의 상호작용의 질은 유아발달에 꽤 큰 영향을 준다고 제시했다. Campion(1992)은 보육교사와 부모는 모두 영유아에게 중요한 영향을 미치는 사람들로 밀접한 관계를 유지하여 영유아에게 일어나는 일상적인 일이나 교육활동에 대해 항상 의견을 나눌 필요가 있다
생각하지 못했다. 이러한 문제점에 주목해 참고논문을 찾는 과정에서 조원들은 예상 밖의 결과를 찾게 되었다. 방과 후 아동보육서비스의 불만족스러운 결과를 예상했던 것과는 달리 많은 논문들은 프로그램의 실효성에 대해 논하고 있었다. 그렇기 때문에 조원들은 논문들이 제시하는 통계적 수치나
수 있는 에너지가 다른 여러 부계 관계를 보살피는데 분산될 가능성이 높다. 하지만, 한편으로 부계 가족 제도 안에서 갈등을 겪는 딸이 소통을 필요로 할 때, 응답하거나 도움을 줄 수 있는 부분도 생길 것이다. 물론 반대로 딸은 어머니로부터 ‘독립’했다고 생각했지만 친정어머니와 함께, 또는 가