장애학생의 부분통합교육을 위한 특수학급의 설치와 1977년의 특수교육진흥법의 제정을 계기로 국가가 적극적으로 장애학생 교육에 적극 개입하기 시작하여 오늘에 이르렀다. 김영하 (2002) 특수교육의 개혁과 과제, 강원도 교육연수원
오늘 날과 같이 정보가 생존의 필수요건과 연결되는 사회에서
행정협의회는 협의회자체가 지닌 성격의 한계로 인하여 큰 기대는 어렵지만, 제도 보완을 통해 잘 활용하면 유용성을 살릴 여지는 많다.
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Ⅱ. 울산광역시(울산시)의 행정조직
1. 사회복지행정조직
모든 조직이 그러하듯이 울산시의 행정조직도 부단한 변화를 거듭하
장애인복지사업 등의 서비스를 제공하는 아동복지의 대표적인 기관이라고 꼽을 수 있다. 뿐만 아니라 한국 내에 11개소의 지역사무소와 종합복지관 2개소, 어린이집 3개소 및 경기도 일산에 장애인 수용 및 재활시설과 장애인의 특수교육을 위한 홀트학교(초, 중, 고등과정)를 설치 및 운영하는 등 비교
장애인 복지에 대한 입법화의 추진은 광범위한 사회적 공감과 합의를 이루지 못하였고, 또한 입법부와 행정부로부터도 지지를 받지 못하였다. 그리하여 장애인 복지의 법적 근거는 사회복지사업법, 생활보호법, 아동복지법, 산업재해보상법, 원호대상자 직업재활법, 군사원호보상법, 특수교육진흥법
사회 모든 분야에서 개인의 지위를 향상할 수 있는 기회를 보장해주어야 한다.
1. 장애인복지입법 및 전달체계
1)장애인복지입법
우리 나라의 장애인복지 법령은 헌법이 보장한 사회보장이념 하에 제정된 장애인복지법을 기본법으로 하여 장애인고용촉진 등에 관한 법률, 특수교육진흥법 등 전문