활동을 통해 자기를 표현할 기회를 가짐으로써 자신감을 갖게 되고 다른 사람과 협동하고 돕는 과정에서 잠재적인 지도력도 개발하게 된다. 이처럼 학생 봉사활동은 단순히 귀찮은 존재가 아니라 자신의 발전을 위해 더욱 필요하다.
Ⅱ. 특별활동봉사활동의 목적
봉사활동의 의미를 이해하고,
봉사활동이 청소년 육성의 이념을 실현시키는 중요한 실천활동으로써 자신이 살아갈 공동체적 삶의 영역을 체험함으로써 건강한 인성을 형성해 나갈 수 있도록 현 상황을 짚어보며 보다 효과적으로 활용할 수 있는 방안에 관하여 연구하고자 한다.
Ⅱ. 특별활동봉사활동영역의 의미
봉사활동이란
Ⅰ. 개요
오늘날 대부분의 교육학자들은 봉사활동 학습이 단순한 지식 전수에 그치고 있는 현재의 학교 구조를 변화시킬 수 있으며, 학부모 및 지역 사회의 협조를 이끌어 낼 수 있는 조용한 혁명이라고 단언하고 있다. 한편, 많은 도덕 교육자들 또한 봉사활동 학습에 대한 관심을 드높이고 있다. 그
교육활동이라는 의미를 내포하는 셈이다.
일본의 경우, ‘특별활동’이라는 말은 1968년 이후부터 사용되기 시작하였으나, 명확한 의미를 가진 용어로서 모든 학교 수준에서 일관성 있게 사용된 용어라고는 볼 수 없다.
대만에서는 우리나라의 특별활동에 해당되는 영역은 초․중․고등학교
Ⅰ. 서론
특별활동은 학교 교육과정에서 교과와 상호 보완적 관련 속에서 학생의 심신을 조화롭게 발달시키기 위하여 실시하는 교과 이외의 활동이다. 특별활동은 근본적으로 집단 활동으로서의 성격을 지니고 있으나, 집단에 소속한 개인의 개성자율성창의성도 아울러 고양하려는 교과 이외의 모든