I. 프로그램의 기본 개념
가족 및 아동 상담가인 칸터(Lee Canter)와 교사인 칸터(Marlene Canter)에 의해 고안된 이 프로그램은 교사들의 훈육을 돕기 위해 만든 것이었다(Canter & Canter, 1976). 이들은 교사들을 대상으로 한 훈련 워크숍이 성공하게 되자 부모들을 대상으로 하는 Assertive Discipline for Parents(Canter & C
부모입장에서 돌보기가 좀 수월한 청소년들과 더 나은 교육을 받은 부모들을 가진 청소년은 훨씬 더 많은 의사결정 자율권을 가졌다. 중요한 것은 의사결정 성장에 있어서 단일하고 보편적인 유형은 없었다는 점이다. 의사결정의 자율권은 어떤 종류의 결정에 직면했는가와 그 개개인의 특성과 가족
1. 서론
유아들의 세계에 가장 중요한 사람은 부모이다. 부모는 자녀의 첫 번째 일차적 교사이며, 자녀의 성장, 발전에 깊은 의미를 부여하는 가장 중요한 인적 환경이다. 급변하는 현대사회에서 부모역할을 하기란 여간 어려운 일이 아니다. 특히 직장과 가사 및 자녀양육을 병행해야 하는 취업모의
부모, 숙모, 삼촌, 그리고 사촌 같은 다른 친척들을 포함하는 형태로 확장되었다. 일족 내에서 노인들은 배우자를 선택하거나 아이들을 돌보는 것을 도와 집단이 유지되도록 하였다. 이러한 방식으로 그들은 자신들의 유전자 생존 가능성을 높였다. 그리고 가족 성원들 사이에 경제적 사회적 의무가 생
Ⅰ. 서 론
현대사회에서 부모의 영향은 자녀를 다루는 양육태도에 의해 이루어지며 이 양육태도는 부모 자신의 가치체계에 의해 영향을 받기 때문에 부모가 자녀에 대해 갖고 있는 교육관은 자녀교육이나 양육행동의 방향을 설정하는데 중요한 요소로 작용하고 있는 것이다.
부모와 자녀 관계가