부모의 태도는 민주적, 자율적, 애정적, 수용적이 될 것이며 이 것은 곧 자녀들의 건전한 성장을 촉진시켜 줄 것이다.
또한 결론적으로 아동의 사회성과 자율성에 대해 긍정적인 영향을 줄 수 있는 유아양육 방법 내지 태도를 정리한다면, 우유보다는 모유 또는 모유와 우유를 병용 수급하는 경우에,
애정-적대, 자율-통제라는 두 축으로 분류하였다. Baumrind(1982)는 온정통제성숙 요구·의사소통의 명료성의 관점에서 아동이 지각한 부모의 양육태도를 권위적민주적허용적·거부-무시형으로 나누었다. 민주적인 부모는 온정적으로 자녀를 대하면서 자녀에게 지나치게 개입하지 않고, 자녀가 자신
부모의 양육 효능감이나 양육 스트레스가 비만 아동의 자존감을 보호하고 우울을 방어하는 중요한 요인이다. 부모의 양육 효능감이 높거나 양육 스트레스 수준이 낮은 것은 비만 아동의 자존감을 높이고 우울 수준을 낮추었다. 즉 양육에 대한 부모의 긍정적인 태도는 사회적 편견과 차별로 인해 자칫
부모의 연령과 직업 환경 등이 중요한 역할을 한다. 그러나 이와 못지않게 심리적 환경 즉 부모와 자녀의 심리적인 상호작용이 큰 영향을 끼치는 것으로 나와 있다. 특히 장애아동을 양육하는 가정에서의 부모의 심리적 영향 특히 양육태도는 장애아동, 비장애아동에게 영향을 줄 뿐 아니라 가정의 삶
부모가 먼저 바른 교육적인 태도를 지니고자 노력할 때에 사회적인 교육문제가 해결될 수 있고 바람직한 유아교육으로 이끌 수 있는 힘을 지니게 된다. 부모교육은 기존의 교육 중 가장 어려운 교육분야이다. 그 이유는 자녀교육이 사적인 영역에 포함된 가족의 기능이기 때문이다. 그러나 교육의 사회