통해 해석해 보려고 해도 역부족이다. 여기서의 ‘눅다’라는 말은 남한에서의 ‘싸다’라는 의미를 가진 북한어휘이다. 이렇듯 이음동의어는 북한어휘에 대한 사전지식이 없을 때 대화를 곤란하게 만든다.
영화 속에서의 예는 굉장히 많다. <누구 때문에>에서 “저 위생실 좀 다녀오겠슴다”라
제1장 한국청소년의 진로실태
1.서론
2008년, 청소년의 삶과 고민 작성자 : 박지희(dkkyzone@daum.net) http://kkyzone.bloter.net/tt/kkyzone/8
한국청소년상담원은 21일 개원 15주년을 맞아 개최하는 심포지엄을 통해 2008 청소년 삶과 고민에 대한 연구결과를 발표했다. 청소년정책이 나아가야 할 방향과 변화의
않을 표현을 피하는 것보다 개선의 의지와 노력을 보이면서 나타내 보이는 것도 솔직하고 발전적인 인상을 줄 수 있다.
3. 학창생활
학창생활에서 주요하게 다뤄야 할 부분은 대학재학시절, 그 이전의 학교생활들은 특징적이고 개괄적인 것을 간단히 소개하는 선에서 마무리하고 본격적인 얘기는...
통해 알게 된 개념, 지식들을 활용하여 사회적, 대중적 이슈와 여론에 관심을 가지며, 현재 우리나라가 선진국가로 발전하기 위해 나아가야 할 방향에 대해 진지하게 생각하고 소신껏 투표권을 행사해야겠다는 다짐을 하게 되었다.
나는 쉽게 설명하여 이해하기 쉽지 않은 국가체제, 주의, 직업, 교육,
통해 다루고자 하는 것이다.
재량활동 시간에 다루어지는 내용 중 어떤 것은 교과에 가깝고, 또 어떤 것은 특별활동의 내용과 가까울 것이다. 재량활동이 ‘학습 시간’을 의미한다는 주장과 관계지어보면 재량활동이 교과 및 특별활동과 배타적 관계에 있다기보다는 오히려 상당부분 중첩되어 있다