교육의 기회가 팽창되면서 고등학교가 선택이 아닌 필수가 되어왔던 것처럼, 대학 또한 선택이 아닌 필수가 되고 있고, 경제적이고 사회적인 지위 향상에 있어 우선권을 보장하는 좋은 대학에 들어가려는 경쟁이 심화되고 있다. 이러한 상황에서 학생들은 자신의 선택의 의미에 대해 깨닫지 못하고, 당
교육적 문제가 야기되어 왔으며, 이러한 양상은 지난 수십 년간 서서히 확산되어가고 있는 실정이다. 특히 문제가 되는 것은 이것이 특정 비행학생이 일으키는 문제가 아니라 ‘보통학생’이 일으키는 문제이며, ‘비행학생’과 ‘보통학생’의 경계가 불분명해지면서 이전과는 전혀 다른 미약함과
교육이 삶과 통합되는 것, 즉 교육이 삶에 영향을 끼치며 교육받은 대로 살아가도록 하는 것의 중요성은 바로 교육의 개념과 관련이 있다. 교육을 정의하는 개념으로는 인간 형성, 안목 형성, 성장, 지식전달, 자아실현, 계획적 변화, 품위 향상, 사회화, 재생산, 의식화 등 여러 가지가 있는데, 이들 정의
<서론>
-우리학교의 현실
우리 교육 현실은 더욱 척박해져만 간다. 교육이 실종된 지 이미 오래고, 학교는 ‘만인의 만인에 대한 싸움터’가 되었고, 이는 사회에 의해 더욱 조장된다. 학생들은 학교에서 교사를 상대로, 자기 친구들을 상대로 ‘전쟁’을 한다. 학교는 ‘예비시민’의 ‘전투력’향
공동체를 와해시키고, 자연환경과의 친화력을 약화시키고, 인간성을 비인간화하는 교육에 대한 반기로 새로운 교육에 대한 욕구가 등장하기 시작
• 1991년 설립된 초, 중 고교 구분 없이 합께 배우고 익히는 독일의 ‘발도르프학교’
• 1921년 설립된 영국의 ‘섬머힐’→ 산업화과정에서 기