사고의 질적 변화를 전제로 하는 그의 인지발달 단계이론을 형성하는 계기가 되었다. 1925년 Piaget의 첫 번째 아이 재끌린의 출생은 지능의 기원과 아동의 인지발달에 관한 중요한 연구를 시작하는 계기가 되었다.
II. 주요 개념
1. 도식
외부의 자극을 지각하며 이해하고 반응하는 틀을 도식(schema)
발달, 아동 세계에 대한 인식 등 영아기와 아동기 초기 동안의 아동심리 연구에 전념하였다. 피아제의 방법론이 객관성이 결여되었다는 비난에도 불구하고, 그의 연구는 아동의 지적 발달에 대한 이해에 큰 기여를 했다고 평가받고 있다.
II. 주요 개념
(1) 도식
도식(schema)은 인간이 인지발달 수준
갈등적 도덕 가치를 평가하도록 하였다. 그는 피험자들의 반응의 내용보다 자신의 결정을 정당화하기 위해 사용하는 논리, 혹은 사고구조에 관심이 있었다. 즉, 도덕적 성숙은 딜레마에 대한 개인적 추론 방식에 의해 결정되며 반응의 내용(훔쳐야 할지 말아야 할지)에 의해 결정되지 않는다고 보았다.
인지발달에 중요한 디딤돌이 된다.
2. 2단계 : 1차 순환반응단계(1~4개월)
이 시기는 최초로 도식이 통합되고 정교화 되는 시기이다. 순환반응이란 유아가 빨기, 잡기, 때리기와 같은 반사적 감각운동을 반복한다는 의미이다.
이 시기에는 단순한 반사행동이 아니라 동화와 조절 기능이 나타난다. 순