자아개념은 위 네 가지 형태의 자아개념이 완전히 일치
하는 것이며 또 완전히 일치시키기 위해서 항상 노력해야 한다.
II. 자긍심자긍심은 스스로에 대하여 능력있고 가치 있다고 믿는 믿음의 정도를
의미한다. 많은 사람들은 일반적으로 생각하는 것과는 달리 스스로에 대
하여 자긍심을 가지고
부모에의 의존성을 이해하여야 한다.
둘째, 놀이 활동의 맥락에서 접근되어져야 하며 동시에 가족과 그 환경들을 함께 다루어야 한다.
셋째, 유아의 자발적인 협조가 이루어지지 않을 수도 있다.
넷째, 어린 유아일수록 논리적인 사고가 어려우며 상담에서는 구체적인 것을 다루며 변화되어지는 정서
부모의 이혼을 겪은 가정의 아동 중 설문지에 답할 능력과 학교에 다니고 있는 8세 ~ 12세를 대상으로 하였다. 또한 이혼한 시기가 아동에게 미치는 영향이 다를 것을 예측하고 대상자들 부모의 이혼시기를 조사하여 골고루 할 것을 원칙으로 하였다. 연구 대상자들은 총 5군대의 이혼 및 고아 아동을 위
책에서 “자존감이란 우리의 존재 중심에 있는 친밀한 경험으로, 다른 어느 누구도 아닌 ‘바로 자신’이 자신에 대해 느끼고 생각하는 것”이라고 설명한다. 따라서 본론에서는 자아존중감(자존감)이 낮은 사람들의 행동특성에는 어떤 것들이 있으며, 자존감을 향상시킬 수 있는 방법을 논해 보겠다.
자긍심에 대한 욕구(respect & esteem needs)와 자아실현 욕구(self‐actualization needs)를 가진다는 것이다. 그중 자아실현 욕구는 초월적이며 진, 선, 미를 축으로 하며 절정 체험은 사람의 이러한 최고의 상태를 보여준다. ‘욕구이론’은 매슬로우 동기론의 핵심이다. 매슬로우는 “인간은 끊임없이 요구하