인터넷을 사용하면서 많은 사람들이 커뮤니케이션을 하는 사이버 공간은 그래서 절대와 중심을 해체시키고 무한대의 수평적 관계망을 확산시켜 네트워크에 연결될 수 있는 곳이면 언제, 어디서든지, 누구나 정보를 빛의 속도로 주고받을 수 있게 되었다. 또한 사이버 공간의 등장은 물질계에서만 이루
인터넷, 인트라넷(Intranet), 익스트라넷(Extra- net)을 의미하며, e-leraning은 교육용 CD-ROM이나 소프트웨어를 이용하는 교육으로 컴퓨터기반(Computerbased)교육, 웹기반(Web-based)의 교육, 가상학습(Virtual Classroom)교육과 협업을 강조하는 디지털 콜레버레이션(Collaboration)을 포함한다. e-learning은 사이버 교육보다는
강의에서 수능시험문제를 출제한다는 강제적인 측면도 없지 않아 있었지만, 이러한 교육 정책이 생겨난 이후 이비에스 인터넷강의 이용률의 증가 속도는 소비자들의 온라인 교육의 이용률을 확실히 보여주는 것임에는 틀림없다. 이렇듯 이제 교육 시장마저도 인터넷의 영향력을 간과할 수 없게 돼버
강의 등록, 수업료 납부, 학점 관리, 학위 취득 등의 제반 학사 운영 및 관리 업무를 처리하는 교육 시스템을 의미하는 것으로 정의하고 있다. 가상교육은 이제까지의 전통적인 교육과는 다른 특성이 있으며, 다음과 같이 정리해 볼 수 있다. 첫째, 평생학습사회의 실현이라는 측면에서 정보통신기술을
가상교육(virtual education)과 사이버교육(cyber education)은 모두 개념적 차이 없이 교수자와 학습자가 시간적, 공간적인 제약을 극복하고 인터넷을 비롯한 정보통신 인프라를 이용하여 원하는 장소와 시간에 원하는 교육 서비스를 받을 수 있는 새로운 형태의 기술기반 교육체제로 정의된다. 한편, 원격교육(