집단발달을 저해하는 장애물을 제거할 수 있고, 집단의 성장기간 동안 어느 시점에 필요한 지도자의 활동수준을 고려하여 적합한 선택을 할 수 있다.
1. 집단형성을 위한 계획단계
효과적인 집단사회사업실천을 위해서 사회복지사는 집단상황에 영향을 미치는 집단의 목적, 구조 그리고 운영 등
집단발달을 저해하는 장애물을 제거할 수 있고, 집단의 성장기간 동안 어느 시점에 필요한 지도자의 활동수준을 고려하여 적합한 선택을 할 수 있다.
1. 집단형성을 위한 계획단계
효과적인 집단사회사업실천을 위해서 사회복지사는 집단상황에 영향을 미치는 집단의 목적, 구조 그리고 운영 등
수 있다는 점 다른 실천 모델에도 적용할 수 있다는 점 개인 뿐 아니라 가족 집단 조직의 운영 관리 면에도 적용된다는 점 등에서 매우 유익한 이론으로 평가되고 있다. 따라서 본론에서는 과제중심모델 적용 대상 사례를 찾아 기술하고 이에 대해 사회복지사로서 개입과정을 단계별로 작성해 보겠다.
Ⅰ. 집단사회사업
1. 집단사회사업의 개념
1) 집단의 정의
집단은 인간집합체로서 지역사회나 사회가 형성될 수 있는 공식적 또는 비공식적 구조를 제공하는 사회의 기본적 구성단위이다. 그리고 주요 타인과의 관계를 형성, 유지할 수 있는 수단을 제공한다. 즉, 개인은 가족, 또래집단 등과 관
사회복지사가 관여하는 미시수준, 중범위수준, 거시수준의 영역에 모두 관계된 것
- 미시수준의 실천: 개인, 부부, 가족을 포함하는 다양한 ct체계를 대상으로 함
- 중범위수준의 실천: 가족생활보다는 덜 밀접하게 관련된 대인관계, 조직과 기관의 대표들 사이보다는 더 의미 있는 관계, 자조집단이나