1. 가치와 윤리
1) 가치
- 가치는 지식 및 기술과 함께 사회복지실천의 3대 중심축의 하나이다.
- 가치는 믿음과 같은 것으로 좋고 바람직한 것에 대한 지침이며, 적합한 행동의 선택에
대한 지침이다.
- 가치가 믿음이라면 윤리는 판단이라 할 수 있다.
- 레비(Levy, 1973)의 사회복지 전문직 가치의 범
사회건설에 목표를 두고,
전 국민을 대상으로 하기 때문에 대상 면에서 ‘일반적’이고, 현대적 사회복지를 추구하여 이에 요구되는 광범위한 ‘제도나 정책’의 기획과 조직화를 강조함으로써 실천면에서 고정적인 성격을 갖는다고 할 수 있다
B. 사회복지실천의 가치와 윤리
- 가치와 윤리의
사회 혹은 제도와 보건 문제에까지 개입해야 한다는 것에 동의하고 있다. ⑤ 서비스의 내용으로는 질병의 치료뿐 아니라 예방과 사회복귀가 강조되는 특성을 보이고 있다.
유튜브 등에서 ‘의료사회복지사’ 관련 영상(돌봄 서비스)을 보고, 주요 내용을 정리 후 의료사회복지사의 역할에 대한 본인의
의무와 그러한 전문직을 인가하고 자원을 제공하는 기관에 대한 의무를 특징으로 하고 있다. 그리고 이러한 판단기준이자 행동규범이 명문화된 것이 바로 사회복지사 윤리강령이다. 따라서 본론에서는 사회복지사 윤리강령 중 윤리기준을 정리하고 그 각각 내용에 따른 구체적 의견을 제시해 보겠다.
내용으로 학교사회복지실천과정을 정리하였다.
(1) 학교사회복지사 본인에 대한 사정
첫 번째 단계에는 전문가 자신에 대한 사정을 제시하고 있다. 세부내용으로는 학교업무가 자신에게 맞는지와 학교현장에서 전문적 가치와 윤리에 기초한 업무수행을 할 수 있는지 그리고 학교에서 효과적으로