평생교육기관으로 확실히 자리매김하여 가고 있음을 알 수 있다.
(2) 학력별 현황
2004학년도 등록생의 학력은 고졸 74.2%, 검정고시 11.3%, 전문대졸 6.9%, 대학졸 6.6%, 대학원졸 1.2%로 전체 85.5%가 전문대학 또는 학사학위를 취득하기 위하여 입학하였다. 이중에서 고졸학력자(검정고시 포함)는 90.5%를
정책 제도화
그것들이 공개강좌, 비학위대학원 프로그램, 시간제 학생, 대학의 확장프로그램이다.
1998년 다양한 제도와 기관에서의 학습결과를 학점으로 인정받아 학위 취득할수 있는 학점은행제도가 시행
2000년 기존의 사회교육법을 총합한 평생교육법이 시행
2002년 인적자원개발기본법이 시행
평생교육의 이념과 전략을 주제로 한 세미나가 개최되어 평생교육에 대한 인식이 확산되어가는 계기가 되었고, 1980년 헌법개정시 "국가는 국민의 평생교육을 진흥한다"는 조항(헌법제27조5항)을 신설하여 평생교육의 국제적인 추세에 부응했으며, 1982년에는 사회교육법을 제정하여 평생교육의 법적 기
평생교육에 관한 연구
2/ 평생교육 종사자에 대한 연수
3/ 평생교육에 관한 정보의 수집 및 제공
(중앙)평생교육진흥원은 한국교육개발원 내에 설치되어 있었던 (중긴평생교육센터의 체제에서 평생교육센터, 학점은행센터, 독학학위 검정센터 등의 기능을 그대로 이전하여 평생교육정책본부, 학점은