실습내용 및 역할에 대한 불만은 없었다.
3. 실습목표에 대한 평가
1) 구체적이고 적절한 목표 설정 여부
적극적이고 긍정적인 사회복지 실천가를 양성하려는 총체적 목표 아래 아동들에 대한 개입을 통해 매일 관찰일지를 쓰게 하여 실천대상에 대한 이해를 높이고 실천가로서 현장에서 부
실습일지 작성 및 기관주변정리를 하였다.(문구류 정리, 책상닦기, 바닥쓸기) 이동귀가시 아이알리미 카드 확인 및 옷과 신발을 잘 챙기도록 지도하였다.
<실습생 의견>
사회복지현장실습 첫날이라 가슴 설렘이 있어서 좋았다. 아직까지 기관운영에 대해 전반적인 시스템을 이해하는데는 힘들겠지만
[본문내용 발췌]
실습생 소감. 견해 (배운점, 의문사항)
• 사회복지 영역에서 일하다고 싶다는 뜻을 품고, 사회복지 공부를 시작했고, 비록 힘들고 어려운 과정이 중간 중간에 있기도 했었지만 학교에서 배우는 이론을 넘어 실제 사회복지현장에 처음 발을 내딛었다는 것에 감회가 새로웠다. 친
사회복지현장실습생들과 센터장님, 생활복지사 선생님과 상호 인사 후 본 센터의 구조를 파악하였다. 그리고 쾌적한 환경 구성을 위하여 놀이방 및 공부방 정리 정돈과 환경 정리, 학습교구 방역 및 소독을 하였다.
실습지도자인 센터장님으로부터 ○○지역아동센터의 설립 목적과 연혁에 대해 설명
사회복지현장실습의 개념
사회복지현장실습은 사회복지전문직의 가치와 실천유리를 토대로 교실에서 배운 이론과 기술을 실천현장에 적용시키는 것이다. 이는 사회복지전문가로의 정체성을 확립하고 전문가로 성장하기 위한 훈련으로 사회복지사 양성과정의 핵심적 과정이라 할 수 있다.
사회