Ⅰ. 미술치료란?
미술치료는 궁극적으로 심신의 어려움을 겪고 있는 사람들을 대상으로 하여 그들의 미술작업, 다시 말하면 그림이나 조소, 디자인기법 등을 통하여 그들의 심리들을 진단하고 치료하는데 목적이 있다. 그리고 회화요법, 묘화요법, 그림요법 등으로 음악이나 놀이, 무용, 레크리에이션
복지를 조사하게 되면, 복지 내지는 복지 프로그램을 분류하는 작업이 선행되어야 할 것이다. 분류의 기준으로서 주최 (학교본부/교수개인자격/단과대학/학생회/동아리 등), 장소 (혜택을 받을 수 있는 건물), 복지내용 (학습/음악/미술 등)등을 꼽을 수 있다. 이 연구의 조사 목적은 학생들의 입장에서
능력은 떨어지지만, 거동이 가능한 경증 치매 노인들이 낮에만 이 센터에 머물며 요양보호사나 사회복지사 등 전문가들의 돌봄 서비스를 받는다. 차량으로 노인들을 센터에 ‘등·하교’ 시키고, 인지 능력 향상을 위해 그림·미술·음악·놀이 치료 프로그램을 운영해 ‘노인 유치원’으로도 불린다.
치료에 도움을 준거 같다. 만들기 그리기 등에 진행 보조로 또는 진행자로 참여하면서 그리고 위인전 만화를 읽고 같이 토론하면서 아동들의 미래에 대한 자신감을 높일 수 있는 기회가 되었다.
(5) 슈퍼바이저 및 현장 실무자들과 그리고 다른 실습생과의 친화적 관계를 유지했다. 앞으로 사회복지사
사회중심재활이 대두되기 시작했다. (권선진 「2007」. 장애인복지론.)
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지역사회중심재활이란 장애인의 재활과 사회통합을 달성하기 위하여 지역사회의 자원 즉, 장애인 자신과 그 가족 및 지역사회의 인적, 물적 자원을 활용하고, 이를 위하여 지역사회를 기초로 하여 채택되어진 모든 재활방법