다문화가족 지원업무 관련 공무원의 교육
⑫ 사실혼 배우자 및 자녀의 처우
⑬ 민간단체 등의 지원
2. 지원현황
우리나라 여성결혼이민자에 대한 사회적응 및 사회통합 지원은 정책과 사업으로 나누어 볼 수 있다. 2008년 2월 정부의 조직개편과 함께 다문화가족업무가 여성부에서 보건복지가족부
가정 자녀가 많은 경우에는 다문화가정 자녀 학습지원을 위 한 전담교사를 배정하여 지원을 하고, 한 학교에 소수의 다문화가정 자녀가 재학 중일 경우에는 지역사회의 몇 학교를 묶어서 방과 후에 거점학교 또는 지원센터 등에서 언어 및 학습 지원 방안 모색
⑥ 현재는 다문화교육에 대한
가정 자녀를 위한 ‘방과 후 학교’ 프로그램 개설 지원
(2) 학교 홈페이지를 활용한 교육 자료 제공 및 대화 채널 구축
(3) 교사 및 또래집단과의 교류 활성화 지원
(4) 학교를 다문화가정 교육 장소로 지역사회에 적극 개방
(5) 국제결혼가정 자녀의 이중 언어(Dual language) 학습 지원
(7) 지방자치단체 :
사회복지 전문가, 정책 결정자, 학계, 그리고 다문화사회의 구성원들에게 중요한 과제입니다.
2. 사회복지 정책의 역할과 의의
(1) 사회복지 정책의 개념과 목표
사회복지 정책은 사회적 문제와 어려움을 해결하고, 개인과 집단의 복지와 사회적 통합을 촉진하기 위해 정부나 기타 단체가 수립하는
가정을 의미한다. 정부주도의 지원사업은 가족주의 틀 내에서 가족통합정책에 초점을 맞춰 다문화가정 또는 다문화가족이라는 용어를 선호하는 반면 시민사회주도 지원단체의 경우 이주여성의 권리나 지위문제에 초점을 두고 결혼이주여성, 결혼이민자라는 용어를 보다 많이 사용하고 있다. 이러한