아동은 성인과 같은 또래 아동들에게 문제점을 가져다 주기도 한다. 행동 장애를 갖는 아동은 전반적으로 부적절항 또래관계를 갖는 것으로 알려져 왔으며 다른 아동과 상호작용의 발달상에 어려움을 갖기 때문에 사회적으로 적응의 문제가 있는 아동들은 연구의 초점이 되어왔다. 한 아동이 가족 밖
한다. 추가적으로 ADHD아동들은 종종 반항적인 태도를 보이기도 하며 타인과 생각과 감정을 교류하는 것이 어렵기 때문에 사회적 능력이 저하되기도 한다. 따라서 본론에서는 주의력결핍/과잉행동장애(ADHD), 정서 및 행동장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안에 대하여 논해 보겠다.
(oppositional), 반사회적 (antisocial), 품행장애 (conduct disorder), 비행 (delinquent) 등이 그것이다. 이 용어들은 이런 행동이 다양한 방식으로 기술될 수 있다는 것을 보여주고 있다.
우리는 이번 발표에서 흔히 품행장애, 반사회성 성격장애라고 불리는 행동을 보이는 아동과 청소년에 대해서 다룰 것이다.
사회성 성격장애라고 불리는 행동을 보이는 아동과 청소년에 대해서 다룰 것이다.
Ⅱ. 품행장애(Conduct Disorder)
Ⅱ-1. 반항장애 (ODD : Oppositional Defiant Disorder)
우리가 설명하고자 하는 행동장애는 품행장애이다. 하지만 미취학 아동들이 품행장애와 유사한 행동들을 나타낸다고 해서 그것을 품행
아동은 자신의 적대감이 다른 아동의 행위 때문에 생겼다고 생각하고, 다른 사람의 입장에서 생각하지 못하며, 사회적 문제해결 기술을 사용하지 못할 뿐 아니라 자신의 감정과 행동을 통제하기 위해 자기 말을 사용하지 못한다. 이러한 사회적, 인지적, 정서적 과정은 공격적 및 반사회적 행동의 발달