사회성발달에 영향을 주는 요인들 가운데 가장 많은 영향을 미치는 가정환경, 동료집단, 교사 등을 들 수 있다.
사회성의 하위요인
사회성의 하위요인은 연구자들마다 약간씩 다르게 설정하고 있지만 그 중 빈번히 사용되는 요인은 사교성, 수용성, 지도성, 자율성, 준법성, 예절성, 근면성, 안정성이
등이 있다.
2. 적용분야별 사례
1) 아동발달 크리닉
아동발달 크리닉에서 미술치료의 대상은 주로 정신지체, 정서장애, 자폐, 중증뇌성마비, 언어장애, 지체부자유아 등을 대상으로 적용되어 왔고 주된 문제로는 장애 정도의 개선과 증상 완화, 적응행동과 실제적인 능력 향상 등을 다루게 된다.
아동이 한사람의 독립된 성인으로 성장하기 위한 준비기 이며 과도기이다. 라틴어로 청소년기를 뜻하는 adolescence라는 영어 단어도 성장하다의 의미를 지니고 있어 급격하게 성장하는 변화의 시기라는 뜻을 내포하고 있다. 이 시기 동안 신체적 발달은 물론 심리적, 사회적 발
활동 프로그램이 아동의 주의집중 결함과 조음 오류에 미치는 영향 ’에서 미술활동이 아동의 행동개선에 매우 효과가 있다고 하였다. 이은실은 미술활동은 아동의 부적응 행동을 개선하고 아동의 발달을 촉진하는데 상당한 효과가 있었다고 했다.
민옥현은 미술놀이 프로그램의 단서제공을 통해 주
관계를 형성하고 그 관계를 유지하며 좀 더 높은 단계로 발전시킬 수 있는 사회성을 습득하여야 하는데 보편적인 경우 이러한 사회성은 인간의 육체적 성장과 더불어 적절하게 지속적으로 성장한다.
그런데 이러한 사회성 내지 사회적 기술을 습득하지 못하면 부정적인 태도가 누적되어 대인관계가