우리가 어떻게 살아야 할 것인가, 과연 인간은 무엇인가, 인간은 어디서 와서 어디로 가는가 하는 근본적인 질문까지 던지지 않을 수 없다. 그것이 곧 삶의 철학이다.
건강한 몸, 건강한 사회를 꿈꾸는 사회체육철학은 몸 철학을 넘어서 삶의 철학까지 탐색하지 않을 수 없는 까닭이 여기에 있다.
사회생활상의 기본적 욕구를 지역사회에서 충족시킬 수 있는 기회를 제공하고 가정과 지역사회에의 참여능력을 고취시키는데 있기 때문이다. 우리는 여기서 이렇듯 그 중요성이 대두되고 있는 탈시설화를 지역복지와 연관하여 알아보고, 그에 관한 예와 외국의 사례를 조사해 보았다.
1. 탈시설화의
Ⅰ. 생활체육활동의 의의사회 각층에서 사용하고 있는 사회체육, 생활체육, 평생체육, 국가체육 등의 용어는 그 개념이 완전하게 통일되거나 정립되었다고 볼 수 없다. 그 이유는 체육 및 스포츠 활동을 하나의 문화라고 보았을 때 사회적, 문화적 배경이 다르기 때문에 생활체육의 개념이 다르고,
Ⅰ. 서론
중학교 교육과정은 국민 공통 기본 교육과정 중 7학년~9학년 기간으로 교과, 재량 활동, 특별 활동의 3개영역으로 편성되어 있으며, 각 영역은 아래와 같은 하위 영역을 포함한다.
교육 영역은 10개 국민 공통 기본 교과, 즉 국어, 도덕, 사회, 수학, 과학, 기술․가정, 체육, 음악, 미술, 외국