수 있으며, 만일 사회적 자본의 효과가 극명하게 드러난다면 협동을 가능케 하는 요인들에 대해서도 논의해볼 필요가 있다고 생각된다. 이하에서는 사회적딜레마사례에 대한 분석을 통해 협동의 가능성에 대해 논의해보고 나아가서 민주리더십을 완성시키는 방향에 대해서 고찰해보고자 한다.
사회적 연대와
결속의 창출
자본의
존재형태
물질적 대상
(토지 및 기계와
같은 생산수단)
교육 및 직무훈련을
통해 개별
노동자에게 체화된
기술과 지식
가족구성원들에 의해
공유되는 문화적
취향
개별 행위자가 아닌
사회적 관계 속에서
존재하는 신뢰와
결속관계
연구의 핵심
자본가
및 기업가들이 신자유주의의 기본 개념을 바탕으로 세계화를 추구하면서 보다 구체화되기 시작하였다. 또한 세계화 시대의 거버넌스는 무엇보다도 국민국가의 쇠퇴 내지는 소멸을 가져온 국가간의 경계가 경제적 측면에서뿐만 아니라 정치적, 사회적 그리고 문화적 측면에서까지 확대되면서 나타나
민주성의 원리
(2)교육행정의 원리
*법제면에서의 원리 -법에 명시된 원리
①합법성의 원리: 모든 행정은 법에 의거해야 함, 지나치게 강조하면 형식적이고 경직화된 행정이 초래될 위험이 있음
②기회균등의 원리: 누구나 차별없이 능력에 따라 교육을 받게 하라는 원리, 가장 강력하게 요청되는
수평적 관계에서 활동하며 상급자는 조정자일 뿐
☞ 상명하복보다는 전문가로서의 역할 수행이 중요
>> 단점 : 업무의 중첩성
> 매트릭스 구조
>> 제조업 공장에서처럼 생산일선에서 업무단위를 병렬로 나열하는
기능조직의 특성을 결합한 구조
>> 전문성과 민주성을 기초로...(중략)