대한 험담을 하고, 아이들 앞에서 해서는 안 될 욕설까지 하여 아이들로 하여금 엄마에 대한 부정적인 이미지를 심어주었다.
J양이 보인 아동의 문제행동 특성을 바탕으로 아동이 달성해야 할 목표 행동을 선정하였으며, 상담 목표를 달성하기 위한 구체적인 행동관찰 목록표를 작성하였다.
㉠J양이 보인 문제행동 기록지
1학년에 입학하여 일주일 정도 지났을 때, J가 3,000원이 든 친구의 지갑을 교실에서 훔쳐 하교 질에 오빠와 함께 과자를 사 먹다가 친구들에게 들켜 싸움이 일어났는데, 다음날 이 상황을 목격한 친구들이 본 연구자에게 이 사실을 알렸고, 이것이 J와 부딧힌 첫 번째 사
면목4동에 거주하고 있는 초등학생 자녀를 둔 전통적인 모·부자 이혼가족(이하 ‘한부모가족’이라 한다.)으로 제한한다. 서울시 중랑구에 거주하는 한부모가족 1,765가구 중 설문조사와 담임 면담을 통해 추천을 받은 아동의 가정 중 프로그램 참여를 희망하는 한부모가족 10가구를 대상으로 한다.
조손가족이 지속적으로 증가할 것으로 보는 이유로는(서홍란·김양호,2009) ①사회경제적 압박으로 가족기능이 와해되면서 자녀양육을 포기하거나 가출 혹은 행방불명되는 경우가 늘면서 혼자 남겨진 아동이 상대적으로 증가할 것이라는 점, ②최근 들어 우리 사회구조와 기능이 많이 변했음에도 불구
제언되었다. 부모의 사망, 이혼, 가출 등의 가족해체와 빈곤을 경험한 아동 및 청소년은 미비한 양육여건과 교육여건으로 사회적 상승이동의 기회가 차단되어 있으며, 생활에의 불만, 낮은 자아정체감을 보일 수 있다는 연구 보고(최경석 외, 2001)가 제시되었으며, 공격성과 과잉 행동에 문제가 있는 아