자기소개는 자신의 특징을 스스로 확인하고 그 특징들을 다른 사람들에게 소개함으로써 집단원들이 서로 더 깊이 이해하고 신뢰할 수 있는 기초를 마련하기 위한 활동이다. 자기소개는 하는 방법에 따라 서로 다른 효과를 얻을 수 있다. 예컨대, 그저 자기 이름이나 학교를 소개하면 다소 지적인 정보
및 정리를 할 우 있도록
한다.
-매일실시
2) 자원봉사활동 프로그램
‘사고또래’ ·징계청소년 세부 프로그램
20○○. 4. 24 ~ 4. 28
시간
프로그램
세부내용
비고
1회
(월)
09:00
~10:15
초기면접 및 오리엔테이션
자기소개서 작성 및 발표, 활동내용,
참여규칙 안내, 자신의 활동목표 설정
10:15
~10:3
및 역할극전문가/
자원봉사자 4명
아동발달에 대한 부모, 아동 교육
‘ 부모·자식 배움터 ’
▶ 1 ,2회기
․ 부모효율성 이론에 대한 강의
(자녀의 수용성 수준 파악, 반영적인 경청, 나 전달법, 무패방법 등에 대한 이론 소개)
▶ 3회기
․ 자녀의 학교 적응을 위한 부모-아동 교육 실시
․
지도자에게 욕구불만을 표현하며 갈등을 일으키게 된다. 이와 같은 갈등의 단계와 양상은 다수의 인원이 참여하는 집단상담의 성격상 필연적인 것이라고도 할 수 있다. 초기단계는 참여여부 결정의 주제를 가진다면, 과도기 단계에서는 힘에 대한 경쟁으로 우위(up-down)에 대한 표현으로 상담자에 대한
형성
교우 간 관계 증진
구체적 문제행동 수정
(3) 집단 상담의 운영
방과후, 특별활동 시간 등을 이용
외부의 자원을 활용 : 상담자원봉사자나 주변의 대학에서 상담관련 전공 대학원생들을 동원.
(4) 집단활동과 프로그램의 탐색 및 선택
집단상담 이론서
집단상담 활동집
일선 교