교육 평등은 기본적 인권 관점에서 교육 기회를 평등하게 하는 것을 뜻했다. 오늘날 교육 평등의 개념은 사회적 평등과 얽혀 민감하게 작용하고 과거보다 훨씬 더 복잡한 의미를 담고 있다. 교육불평등으로 인한 빈곤의 대물림 현상은 소득과 생활 수준이 상대적으로 차이가 나는 국가 간에 나타나기
시장 및 수요를 창출해 내자는 것이다. 이 글은 이 점에 유념해, ‘한국사회의 양극화 현실 및 구조적 빈곤문제 해결을 위한 한국형 노동복지의 방향과 과제’라는 주제 하에 먼저 한국의 노동현실과 빈곤 문제 그리고 노동복지의 현황을 살펴 본 후 한국형 노동복지의 방향과 과제를 제시하고자 한다.
Ⅰ.서론
빈곤은 시대를 막론하고 계속적으로 존재하여 왔다. 그러나 빈곤의 원인이 전적으로 개인적인 나태함에 기인한다고 보기에는 무리가 있다. 산업화가 진행되면서 빈곤은 사회경제적 구조적 모순에서 초래된다고 인식하는 것이 더 타당할 것이다. 그래서 시장경제의 부작용인 불평등의 사회
1) 건강현황
① 신체
2015년에 우리나라 국민의 기대 수명이 82세로 OECD 국가 중 평균을 상회하였다. 즉 신체적 건강 측면에서는 우리 국민이 최상위권에 속한다. ‘아픈 사회를 넘어’ 책을 토대로 정리해 보면, 한국인의 사회적 건강 조사의 결과를 보면, 응답자들 중 만성 질환을 가진 경우는 16.4%