공포와 불안의 공통점과 차이점
공포와 불안의 공통점
-분명한 인지, 강렬한 느낌, 뚜렷한 행위 (공격이나 도망)을 가짐
-위험이나 무서움을 느끼는 것과 위협을 받는 것
공포와 불안의 차이점
-공포 : 특정 대상이나 사건과 직접적으로 관련있는 것
-불안 : 일반적인 기대
Jeffrey Gray’s Th
공포증이나 폐쇄공포증 등이 그 예가 될 수 있는데, 이성적으로는 그런 불안이 합리적이지 않다는 것을 알지만 계속 불안을 느끼면서 대상을 회피하게 된다. 둘째, 현실적인 위험의 정도에 비하여 과도하게 불안을 느끼는 경우다. 예를 들어 사회적 상황에서 타인에게 평가를 받게 되는 경우 누구나 어
1장. 아동.청소년 정신질환
요즘 아동청소년은 직간접적으로 정신적인 스트레스에 엄청 시달리고 잇는 실정이다. 학원과 학교에서 학업스트레스에 시달리고 급우들과의 관계에서도 왕따 등 서로간의 상호관계에서 인간적인 상처를 받아 정신적인 스트레스에 시달리고 있다. 이에 따른 아동들 정신
생물학적 접근을 하는 심리학자들이 즐겨 사용하는 자료수집 방식이기도 하다.
2) 인지적 접근
인지적 접근(cognitive approach)을 취하는 심리학자들은 정신과정에 연구의 초점을 둔다. 우리가 보통 마음이라고 부르는 것들을 연구한다. 즉 인간의 두뇌가 어떻게 정보를 받아들여 처리하고 특정의 행동
정보처리이론은 아동의 사고에 있어서의 중요한 변화들을 강조한다. 아동을 예로 들면 정신분석이론에서는 아동의 의식적인 사고를 강조하는 이론이라 할 수 있다. 반면 인지주의 학습이론에서는 아동의 의식적인 사고를 강조하는 이론이다. 그리고 정신분석이론과 학습이론은 모든 국면의 아동의 기