생물학적성과 사회적성의 주요내용, 성역할의 개념과 성역할학습이론을 설명하고, 성역할의 변화양상을 분석한 후 현대인들의 성역할 획득의 배경에 대해 이론을 근거하여 서술하시오.
Ⅰ. 서론
성에 대해서 예로부터 생산과 풍요를 가져다주는 성스러운 것으로 여겨왔다. 일반적으로 사람들이
성개념을 설명하였다. 대상영속성이란 현재 물체가 보이지 않는다 해도 그 물체가 계속 존재하고 있다는 사실을 아는 것이다.
- 감각운동기의 사고와 대상영속성
감각운동기는 출생에서부터 약 2세까지의 기간으로 여섯 개의 하위단계로 나누어진다. 이 단계 동안 영아는 주로 감각기관과 운동기
성에 적합한 행동, 태도 및 가치를 학습함으로써 얻어질 수 있다. 성을 생물학적인 성(sex)과 사회적인 성(gender)으로 구분하듯이 성역할 또한 남여의 생물학적성차에 의해 구별되는 성역할(sex-role)과 사회심리적인 근원에 의해 구별되는 성역할(gender-role)로 나눌 수 있다 지금부터 자아개념과 성역할 발
성되고 사회를 이끌어 나가는 주체는 남성이었고, 여성은 육아와 가사일을 담당하게 되며 점차 사회의 주변 존재로 밀려났으며 차별의 대상이 된다.
①-3. 심리학적 관점
프로이트는 심리적으로 인간은 원래 양성이었는데 사회가 단성이 되도록 억압했다고 하였고 남녀가 사회적 강자와 약자로 나
성애를 이해하기 위한 토론이나 세미나가 원활하게 이루어지지 못했던 이유도 동성애에 대한 정확한 인식의 틀이 없었고 올바른 개념이 제대로 전달되지 못했기 때문인 것으로 생각된다. 그래서 동성애에 대한 입장정리이나 논란에만 그칠 것이 아니라 심도 깊은 접근과 이해를 위해서 sex, sexuality, gend