있다.
① 인간이 환경의 요소들과 상호 교류를 하면서 적응, 진화한다고 봄.
② 인간과 환경은 분리될 수 없고 항상 동일시에 고려해야한다.
③ 가족, 집단, 조직, 지역사회, 문화 환경을 보다 체계적으로 구조화하고 이를 환경 체계와 개인 간의 관계를 이해하는 것을 인간발달의
주요과제로 삼음
실천의 큰 패러다임으로서 생태체계관점은 사회복지실천분야에서 가장 영향력 있고 포괄적인 시각으로 받아들여지고 있으며, 인간의 행동을 이해하는데 널리 사용되고 있다. 이 관점은 인간이 어떻게 환경과 상호작용하는지를 설명해 주고 있어 사회복지실천에서 통합적 확대개념의 의의나 그 이론
사회환경과의 상호작용을 알게 된다고 할 수 있다. 그 중요성으로 인해 인간행동과 사회환경 과목은 사회복지사 1급 시험의 시험과목이기도 하다.
본론에서는 사회환경과 사회복지실천의 관계를 논하기 위해, 사회환경에 대한 개념적 정의와 중요성을 필두로 다루면서, 이와 관련된 생태체계관점
이론적 틀을 적용시켜야 할지를 결정해야 한다. 그러나 사회복지실천에서 계속 개발되어 활용되는 관점들은 매우 다양하므로 대부분의 사회복지사들은 한 가지 이론을 독립적으로 적용하기보다는 몇 가지 관점들을 통합한 절충적인 접근을 활용하고 있다. 이 장에서는 사회체계이론생태체계적 관점
관점을 설정하고 있다고 볼 수 있다. 체계론적 관점을 근거로 한 이론들은 세 가지 흐름을 이루고 있다. Parson s의 사회체계이론, Bertalanffy의 일반체계이론, 그리고 Germ ain의 생태체계이론이 그것이다. 따라서 본론에서는 사회복지실천의 기본 관점인 생태체계관점의 이론적 기초와 주요개념에 대해 논해