무용’ 혹은 ‘생활무용’, ‘대중무용’이라는 말이 ‘모든 사람을 위한 무용(Dance for All)’의 개념으로 사용되고 있다.
사회무용은 평생교육의 중요성을 인식한 춤을 통한 춤으로서 유아에서 노인에 이르기까지의 평생활동이며 참여자의 자발적인 참여를 통하여 개인의 일상생활을 풍요롭고 윤택
무용전공 체육교사가 학교현장에서 무엇에 어려움을 느끼고 적응하며 교직에 필요한 역할을 수행하는지에 대한 구체적인 분석이 필요하다고 본다. 이는 교육대학원에 재학중인 미래의 무용전공자 체육교사들에게 학교생활과 문화를 보다 심도 있게 이해할 뿐만 아니라 앞으로 무용전공자인 체육교사
1. 무용/동작치료란?
인간은 끊임없이 움직이며 삶을 영위한다. 삶을 영위하기 위한 일상생활의 움직임은 자신의 욕구와 필요에 따라 무의식적 또는 의식적인 형태로 통합되어 자연스럽게 동작으로 일어난다(하정임, 2005).
이러한 인간의 자연스러운 동작은 신체 움직임의 표현기능의 수단이며, 무용/
Ⅰ. 공중생활예절의 올바른 몸가짐(바른 몸가짐)
사람은 혼자로서는 살지 못하고 사회의 한 사람으로서 사회생활을 하면서 살아간다. 사람이 한데 모여 살려면 상호간의 원만한 인간관계를 위하여 예절이 필요하고, 공공 의 이익이나 복지를 위해 자기 절제를 할 필요가 생긴다. 개인의 이익보다 공
생활을 풍요롭게 하는 신체적 활동을 의미한다.
생활체육은 각종 신체운동을 모든 국민의 신체적, 정신적, 사회적, 도덕적, 문화적 발달에 기여하기 위한 목적으로 생활 속에 널리 보급하여 실천하는 운동이며 구성원의 건강과 행복을 증진하고 복지사회 건설을 위하여 자발적인 참여자의 활동을 지