서양의 전통적인 철학사상
1. 관념론(이상주의)의 교육관념론(idealism)은 우주의 본질적인 실재(reality)는 관념(idea), 정신(spirit), 심의(mind)라고 주장하는 철학설로서의 관념주의, 이상주의, 유심론(spiritualism) 등과 동의어로 사용된다. 관념론은 플라톤(Platon, 기원전 428-374)에서 비롯하여 데카르트(R. Des
Ⅰ. 교육철학(교육사상)의 도입과 발달
자유민주주의가 표방되고 미국의 정치적-문화적 영향이 해방 후의 한국 사회를 휩쓸고 있을 때, 교육부분에서의 미국의 영향은 다른 어떤 세력과도 비교할 수 없이 지대한 것이었다. 해방 직후는 말할 것도 없고 그 이후 지금까지 한국의 교육학자들에 의해서 가
1. 서양철학의 기원과 토대 ‘플라톤’
(1) 플라톤 생애와 연보
‧ 기원전 428년(427년) - 플라톤은 5월 7일 아테네에서 태어났다. 플라톤의 원래 이름은 아리스토클레스였는데 나중에 플라톤으로 불렸다. 플라톤은 ‘떡 벌어진’이라는 뜻으로 레슬링을 해서 어깨가 떡 벌어진 탓에 붙여진 이름
곳에 불과한가? 만일 독자적으로 실재한다면 그것은 감각적 내지 물질적인가 또는 비감각적 내지 비물질적인가? 이로부터 중세의 보편논쟁은 플라톤과 아리스토텔레스를 보편자의 실재여부의 문제와 연결시키게 되었다. 플라톤의 또 다른 신체관은 이데아(Idea)론적인 것을 영혼교육이라고 하였다.
1부. 교육철학의 의미와 기능
교육철학이란 교육현상을 체계적으로 고찰하며, 교육학에 쓰이는 언어 및 전제를 다듬어 체계적으로 교육학을 구축하는 방법을 탐구하여 교육작용의 본질을 탐구하는 것이다.
1. 교육철학의 여러 가지 의미
교육철학은 '교육관' 혹은 '교육사상'과 같은 뜻으로 사용되고