과학은 이론을 바탕으로 현상을 예측(prediction)하는 데 그 목적 있다.(예측상이 크면 이론의 가치가 높음)
<사회과학논문의 특징>
-논리적이다
-결정론적(deterministic)이다
과학에서의 모든 현상은 어떤 앞선 원인에 의해 발생하며 논리적으로 원인과 결과관계로 이해될 수 있어야 함을 가정한다.
산출할 수 있기 때문에 연구자는 언제든지 교체될 수 있다. 양적연구에서 연구자는 외부세계와 차단된 공간에서 실험을 하거나 또는 일정한 거리를 두고 관찰을 수행한다. 따라서 본론에서는 사회복지현장에서 양적 조사가 필요한 상황을 예시하고, 양적 조사를 할 때 유의사항에 대해 논해 보겠다.
중립성을 유지해야 한다는 원리
*운영면에서의 원리
①민주성의 원리: 교육행정에 국민의 의사를 반영해야 한다는 원리
②효율성의 원리: 교육활동에 최소한의 노력과 경비를 투입하여 최대한의 효과를 올리라는 원리
↳교육은 측정불가능한 무형의 산출을 더 중시하므로, 이 원리를 지나
객관적 지식이다. 행정학의 과학성 문제는 행정 현상과 관련하여 어느 것도 견고한 이론적 체계를 구축할 수 있고 동시에 이를 통해 행정 현상을 어느 정도 설명하고 예측할 수 있느냐에 관한 것이다.
따라서 과학으로서의 행정학 연구는 행정 현상의 여러 가지 변수 간의 관계를 논리적․실증
사회적 쟁점들이 제기되었다. 이 쟁점들은 분명히 삼성반도체 공장의 환경과 백혈병 노동자 사이의 인과관계 증명(혹은 반증)을 위한 과정이었다. 이를 위해 양 진영에서는 ‘과학’이라는 틀에 맞추기 위해 긴 투쟁을 하게 된다. 하지만 이 ‘과학’이라는 것이 무엇인지에 대한 근본적인 문제 제기