성인기발달
청소년기가 끝나는 22-23세경부터 약 40세까지가 성인기 또는 성인전기에 해당한다. 이 시기는 한 사람의 성 인으로서 사회적 역할을 시작하는 시기이다. 따라서 직업을 선택하고 결정하는 일은 이 시기발달의 주요 과업이다.
I. 신체변화성인기는 신체적으로 가장 건강한 시기로서,
성인기로의 전환을 무난히 넘기는 편이다. 많은 청소년들은 이 전환기를 신체발달, 인지발달, 사회성 발달을 위한 도전과 기회로 생각한다.
청소년들을 바람직하고 건전하게 육성하기 위해서는 그들이 공통적으로 가지고 있는 다음의 심리적 특성을 충분히 이해함으로써 목적 지향적이고 건설적인 탈
인지발달이 완성된다는 Piaget의 주장에 이의를 제기하고, 성인기 특유의 인지발달적 특징을 찾고자 하였다.
Riegel에 의하면 성인기 사고의 특징은 변증법적 추론이라는 보다 성숙한 사고양식의 획득에 있다. 변증법적 추론은 다양한 상황, 대상물 또는 사람에 내재하는 모순을 인식할 수 있는 능력을
Ⅰ. 태내기
1. 발달특성
⑴ 임신
여성의 난자와 남성의 정자가 결합하여 하나의 세포를 이루는 수정란이 되면서 태내기가 시작된다. 성적으로 성숙된 여성은 약 28일을 월경주기로 하여 14일쯤에 한 번 씩 배란이 일어나게 되는데 이때 난소에서 난자를 배출해 낸다. 이때 배출된 난자가 나팔관을 따
발달특징은 감각 추구 경험과 위험행동에의 몰입과 정적 상관이 있어 공격성, 충동조절에 문제를 일으킬 수 있다. 과도할 경우 자살 상념이나 우울증으로 진행을 보일 수도 있다. 따라서 본론에서는 1. 청소년기 발달과업의 개념과 특성에 대해 설명하고, 청소년기 발달과업과 청소년교육의 관련성에