교육할 것을 주장한다. 그러나 남녀 간의 유의미한 차이가 나타나는 것은 여러 연구를 통해 드러나고 있다.
본 연구에서는 성차에 대한 이론적 배경과 내용이 무엇인지 살펴볼 것이다. 더 나아가 남녀 간의 차이에 따라 남자아이와 여자아이 각각에 맞는 교육방안으로 무엇이 있는지 조사해보고 논
교육과성상담 좋은 의사소통은 건강하고 발전적인 관계의 지표이다. 1) 의사소통에서 남녀 차이가 어떻게 나타나는지 관련 이론을 제시하고, 2) 의사소통에서 남녀차이에 대한 자신의 경험 또는 대리적 경험 사례를 바탕으로 효율적인 의사소통을 위한 방안을 제시하고, 3) 청소년성교육과성상담 강의
명확히 밝히는 것은 태권도 교육의 미래의 성패를 가늠하는 중요한 척도가 될 것이다. 따라서 태권도 교육을 통해 아동의 인성교육 프로그램을 개발하고 적용하여 그에 따른 결과를 분석, 해석해야 하는 이유가 여기에 있다. 따라서 본론에서는 태권도 수련생의 인성교육방안에 대해 연구해 보겠다.
성차
- 남녀 간에 생물학적, 문화적인 차이가 존재. 그러나 본질적인 능력에 차이의 문제는 보편적으로 알려져 있는 것과는 달리 여러 연구가 일치하는 결과를 도출해내지 못함. -> 가정, 학교 교육에서 이루어지는 남녀 역할에 대한 사회적 기대, 고정관념, 제공되는 학습기회의 차이로 인해 후천적으