동기부여의 개념과 이론을 설명하세요.
Ⅰ. 서론
동기부여는 개인이 욕구충족을 위해서 실제로 행동을 작동시키는 과정이며 조직차원에서는 개인의 목표지향적 행위에 영향을 미치는 심리적 과정을 적절히 이해하고 관리하는 것이라 할 수 있다. 따라서 동기부여는 사람들이 특정한 방식으로 행동
동기 또한 조건화에 의해 학습된 것이라고 주장한다. Skinner가 생각하는 동기는 외적 강화라는 개념으로 설명될 수 있다. 강화이론은 행동을 조정하는 데 매우 강력하고 효과적이며 단순하다는 장점을 지니고 있어서 문자 그대로 교육현장은 말할 것도 없고 수행과 성취가 요구되는 모든 장면에서 가장
동기이론의 목표설정이론에 적절히 부합된다고 할 수 있다. 목표란 통찰력 있고 의식적이며 자기 유발적인 행위를 하도록 만드는 구체적인 상징이다. 그리고 개인이 성취하기 위해서 노력하는 것이다.
목표설정이론에서는 난위도가 높고 구체적인 목표일수록 수행이 어려워지고 높은 목표를 달성하
동기부여는 매우 중요하다.이러한 동기부여에는 다양한 이론적 배경이 있는데 크게 동기부여의 내용이론과 과정이론으로 나뉜다. 여기에는 Maslow의 욕구단계이론, Alderfer의 ERG이론, Herzberg의 욕구충족요인 이원론, McClelland의 성취동기이론, Vroom의 기대이론, Adams의 공정성이론, Locke의 목표설정이론 등이
목표를 파악하여 그들이 적극적으로 조직의 목표와 업적을 위해 헌신하도록 유도하는 것이 바람직하다.
이러한 동기부여는 인적자원을 개발하여 생산성을 높이려고 여러 관점에서 이론이 전개되고 있다. 이 이론들은 크게 내용이론과 과정이론의 두 범주로 구분할 수 있다. 내용이론은 어떠한 요인