세계의 역사에 관심을 기울어야 한다. 지금부터 2022년 한국방송통신대학교 세계의 역사 중간과제물 작성을 위해 세계의 역사 학습안내, 1장부터 19장까지의 개관, 학습목표, 요약, 워크북의 학습안내를 읽어보고, 세계의 역사 교재 및 워크북의 제반 구성요소를 살펴본 후 세계의 역사교과목의 성격과
세계의역사1공통) 세계의 역사 본교재 중 학습안내, 1장부터 19장까지의 개관, 학습목표, 요약, 그리고 워크북의 학습안내를 한 번 정도 읽어보고, 또한 본 교재 및 워크북의 제반 구성요소를 살펴본 후 자신이 파악한 <세계의 역사> 교과목의 성격과 학습 방향 및 방법에 대해서 서술하기로 하자.
세계를 호령한 뛰어난 민족이라고 일제시대애 극찬하기도 하였다. 그러한 한민족이 식민지사관과 미국에 의지하는 사대주의에 젖어 있는 것은 개탄(慨歎)할 일이다. 이 장에서는 세계의역사1공통『세계의 역사』 교과서를 정독한 후, 이 교과목의 성격과 바람직한 학습 방향 및 방법에 대한 자신의 생
역사는 과거 인간의 삶을 둘러싼 다양한 일들에 대한 기록과 그것에 대한 해석을 다루는 학문이므로, 세계의 역사 학습을 통해 우리는 세계인의 문화를 이해하고, 그들과 함께 세계의 미래를 설계해나갈 수 있을 것이다. 지금부터 2021년 방송대세계의 역사 중간과제물을 통해, 한국방송통신대학에 입
Ⅱ. 본론
1. 역사와 이론적 기초
1) 역사
독일 슈투트가르트 발도르프-아스토리아 담배공장의 사장인 몰트(Emil Molt, 1876-1936)는 사회문제에 깊은 관심을 가졌으며 그의 고용인들로부터 높이 평가받고 있었다. 그는 1차 세계대전과 같은 재앙은 잘못된 교육 탓이라고 하였다. 몰트는 고용인들의 자녀교