세계화에 대한 주관적인 평가를 언급하지 않으려 노력했다. 우리는 우선 세계화의 본질적인 정의를 내리는데 주력했으며, 세계화에 의해 양산된 여러 부정적 측면과 긍정적 측면들을 객관적으로 소개하려 노력했다. 마지막으로 세계화가 나아가야할 바람직한 방향에 대한 고찰을 추가함으로서 세계화
바람직한 태도 알아보기, 양성평등 사회 실현을 위한 노력 알아보기
③단원: 인구 구성의 변화에 따른 인구 문제와 해결 방안 알아보기, 저출산 고령화 문제에 대한 대책의 사례 살펴보기
④단원: 여가 생활에 대해 면담 조사 방법 알아보기, 여가 생활에 대해 면담 조사하기, 대 중
이해하는 사회인식 교과임과 동시에 그 사회의 정통성을 인식하고 사회 구성원의 일원으로서 상호의존하면서 현명하게 살아갈 수 있는 바람직한 시민·국가적 자질을 기르는 시민·국민 양성 교과이다. 이러한 사회인식 교과 시민·국민 양성 국가로서의 사회과가 우리나라에 시행되어 반세기를 겪어
및 초일류 글로벌 기업들에서 발견되고 있는 모습들이 혼재해 있는 현 상황에서 융합적 모델을 설계함으로써 한국형 경영의 세계화 모델을 모색해볼 수 있을 것이다.
III. 현상평가
(1) 한국 전통 기업들의 “인적 네트워크 중심 형” 모델 (가내수공업 형): 특징과 문제점- 암묵지, 경험, 제네럴리스
바람직한 내용을 가지게 되었다.
1) 여성에 대한 모든 형태의 차별철폐에 관한협약
여성에 대한 모든 형태의 차별철폐에 관한 협약 은 여성에 대한 인권선언인 1967년 유엔 여성차별철폐선언에 법적 구속력을 부여하여 양성평등을 실질적으로 구현하기 위해 1979년 유엔총회결의로 채택된 국제협약