장조 소나타(K.448. 1781)와 연주자 두 사람을 위한 F 장조(K. 497 1786)들인데, 이 F장조는 이 방면에서 모짜르트의 최선의 작품이다. 여러 종류의 합주를 위한 실내 음악의 걸작품들이 매우 많지만, 그 중에서 다른 작품들만 언급하기로 한다. A장조 바이올린 소나타(K.526), 피아노 3중주 Bb(K. 502)과 E장조(K. 542),
Ⅰ. 들어가며
무용음악. 우리는 ‘음악’이라는 뒷 단어에 더 악센트를 주며 연구를 시작하였다. 무용음악이라 하면 사전적 의미로는 무용 작품의 창작을 위하여 만든 음악 이라 하겠다. 하지만 우리가 연구를 하면서 알게 된 것은, 무용음악이 꼭 작품의 창작을 위해 만든 음악이라기 보다 기존
가르칠 수 있으며 노래와 게임도 역시 이용된다. 교육자료는 아이들이 쉽게 접근할 수 있는 것을 사용한다.
3). Music Imaging in the Classroom
음악을 감상하며 떠올리는 상상은 아이들의 창의적인상상력이 발휘될 수 있는 기회를 제공한다. 나는 몇 년 전에 아이들이 이해하기 어려운 개념들을 습득시키기
가니스트 M. 홀처에게 사사하였다. 홀처는 슈베르트의 재능을 “무언가 새로운 것을 가르치려 해도 이 아이는 벌써 그것을 알고 있었다.”고 말했다.
슈베르트는 1808년 채용시험에 합격하여 황실왕립신학교의 합창대원이 되었다. 여기에서는 A. 살리에리 등 당시 일류작곡가의 가르침을 받음과 동시
1.영화 <아마데우스>
가. 영화 기본 정보
감독┃밀로스 포먼 Milos Forman
원작┃피터 셰퍼 Peter Shaffer
출연┃머레이 에이브러햄 F. Murray Abraham, 톰 헐스Tom Hulce, 엘리자베스 베리지Elizabeth Berridge
음악┃네빌 매리너Nevile Marriner, 존 스트라우스 John Strauss
제작┃미국(1984)
수상┃1984년 제 10회 LA 비평가