, 기후 등 자연 환경의 특성을 파악한다.
2) 남부 지방의 자연 환경과 관련된 주민 생활을 파악한다.
3) 남부 지방의 농업과 수산업, 공업의 특색을 파악하고, 공업의 입지 유형과 각 산업의 발전 방안에 대하 여 이해한다.
4) 제주도의 자연 환경 특색과 이와 관련된 주민 생활을 이해한다.
관광 안내도 제작을 통해 제주도관광 산업의 특징을 학습한다.
(2)지도상의 유의점
지역 지리에 대한 학습은 해당 지역의 자연 환경과 주민 생활의 관계를 이해할 때 비로소 의미가 있기 때문에, 단순히 남부 지방의 지리적 현상을 나열하는 내용 중심의 수업보다는 해당 지역의 모습을 상징적
관광 자원이 풍부한 관동 지방, 4. 발전하는 충청 지방
Ⅲ. 남부 지방의 생활
1. 해양 진출의 요지, 2. 농업과 공업이 함께 발달하는 호남 지방, 3. 임해 공업이 발달한 영남 지방, 4.관광 산업이 발달한 제주도
Ⅳ. 북부 지방의 생활
1. 대륙의 관문, 2. 북부 지방의 중심지 관서 지방, 3. 문호를 개방하는
영남 지방
․다양한 농업 활동 (6/12)
․양식업과 환경 보호 (7/12)
․남동 임해 공업 지역 (8~9/12)
4. 관광 산업이 발달한 제주도
․지형, 기후, 식생의 상호 관련
(10/12)
․농․목 업, 수산업, 관광 산업
(11/12)
․지역 문제 (12/12)
7. 단원의 학습 목표
수업모형을 살펴봄으로써 통일교육에 대한 다양한 방법론적 접근법을 익히고 훗날 실제 학교현장에서 활용할 수 있는 기반을 마련하고자 한다.
Ⅱ. 통일교육의 실제 수업모형
1. 북한 관광 가상체험 모형과 실제
1) 모형의 개요
학습과정 소개
- 북한지역 지리소개
- 교통수단 및 관광기간 소개
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