수학귀신 때문에 책이 정리되지 않고 있어요. 도서관의 규칙에 따르면 첫 번째 책은 빨간색, 두 번째 책은 노란색, 세 번째 책은 파란색, 네 번째 책은 초록색, 다섯 번째 책은 빨간책, 여섯 번째 책은 노란색, 일곱 번째 책은 파란색, 여덟 번째 책은 초록색이에요. 열두 번째 책이 무엇인지 찾아주세요.
2. Bruner의 인지경로(EIS)에 따른 수학학습 과정
브루너의 교수․학습 이론은 인식론을 바탕으로 하여 인지경로의 이론을 제시하고 있으며, 이 이론은 인지발달 이론과 상호 관련을 맺고 서로 시사를 받아야 하기 때문에 피아제의 발생론적 인식론을 바탕으로 하여 인지발달의 이론을 제시하고 있
1. 만 3세의 발달과 교사역할
만 3세에서 만 5세까지를 유아교육에서는 유아기로 본다. 영아단계에서 만 3세로 접어들면 유아기로 접어드는데, 이 단계에서는 인지, 사회정서, 신체, 언어영역 등에서 활발한 발달이 진행된다. 또한 이때 교사는 다양한 자질과 전문적인 지식을 가지고 교사 역할을 수
인지적ㆍ정서적ㆍ사회적ㆍ신체적ㆍ언어적 발달을 위한 활동을 포함하여야 한다.
영아기에는 보육시설에서의 초기적응과 기본생활습관, 놀이 활동, 영양, 건강, 안전 및 부모교육에 더 중점을 두어야 할 것이며, 이러한 초점은 영아의 월령에 따라서도 차별화되어야 한다.
유아기에는 영양, 건강,
지 못한 문장을 포함하여 무한히 많은 수의 문장을 생성하고 이해할 수 있는 것이 바로 인간의 언어능력이기 때문에 실제 회화에서 사용된 언어뿐만 아니라 있을 수 있는 문장도 연구 대상으로 한다. 그리하여 문법적으로 옳으며 모든 문장을 생성해 낼 수 있는 언어 규칙을 명시적·수학적으로 형식화