숭의초등학교의 사례와 전혀 다를 바가 없는 모습이라고 볼 수 있다.
영어 그리고 교육은 한국 사회에서 단순하게 계급 재생산을 위한 하나의 틀로 전유되어있다는 것을 양쪽의 사례비교를 통해서 알 수 있기 때문이다. 그리고 초기에 물음이었던 문화자본의 차이는 존재하나 그것이 부르디외가 말한
숭의 여학교 등 전국적으로 통 문화의 진작이라는 목적이었다. 이런 기독교 학교는 일제 강점기에 들어서서는 민족 운동의 선구가 되어 많은 민족 운동 지도자가 배출되어 독립운동에 커다란 밑거름이 되었다. 또한 기독교 단체인 YMCA와 YWCA, 이 두 단체는 이승만, 김규식 같은 독립 투사나 김활란이나
서론
* 한국교회사의 개념요소:한국 + 교회 + 역사
한국은 보편적 개념이 아닌 특수한 개념이다. 다른 국가들과 구별하여 말할 때 한국이 드러난다는 말이다. 그러나 교회는 그렇지 않다. 교회는 보편적 개념이라는 말이다. 기본적으로 교회는 누구 누구를 위한 교회라는 제한이 없고 있어서도 안되기
교회의 세속화 역시 긍정적인 변화와 부정적인 변화의 입장이 팽팽하지만 본 보고서는 긍정보다는 부정적인 영향을 더 많이 받은 것을 전제로 하여 보고서를 전개하고자 한다. 왜냐하면 한국 사회에서 한국 교회는 소위 ‘개독’이라고 불릴 만큼 사회로부터 종교적 존경을 받기 보다는 질타와 비판의
1. 코칭의 의미
코치는 1500년대 사람을 목적지까지 데려다 주는 마차라는 의미에서 출발하여 1880년대 조정경기를 지도하는 사람을 가리키는 말로, 후에는 일반적으로 운동선수를 도와 지도해 주는 사람이라는 용어로 쓰이게 되었다. 이제는 경영과 인생 분야에서까지 그 영역이 확대되어 왔다.