스트레스의 측정
우리는 수없이 많은 다양한 이유로 스트레스를 경험하게 된다. 스트레스를 보다 체계적으로 이해하기 위해서는 우리가 경험하는 스트레스를 어떻게 측정하는지를 알아볼 필요가 있다. 스트레스측정방법은 크게 사회적재적응평정척도(SRRS) 일상생활의 골칫거리, DSM-에 의한 방법
일상생활 속에서 겪게 되는 여러 가지 사건이나 활동에 대해서 지나치게 걱정함으로써 지속적인 불안과 긴장을 경험한다. 이런 상태가 오랫동안 지속되면 개인은 몹시 고통스러우며 현실적인 적응에도 어려움을 겪게 되는데, 이러한 상태를 범(汎)불안장애라고 하며 ‘일반화된 불안장애’라고 부르
사회적 기능에 심각한 지장을 주고 또한 가정과 학교, 그리고 사회라는 체계에 미치는 폐혜가 매우 크므로 그 치료와 예방에 대한 중요성이 더욱 강조 된다.
이번시간에는 아동기의 주요 정신건강 문제인 자폐증, 주의력 결핍 과잉 행동 장애 및 품행장애에 대한 특성을 알아보고 그 원인 및 예방과 치
DSM-IV의 정의에 의하면, 학습장애란 학습을 방해할 신체적 결함이나 지적 능력의 결함 혹은 환경적, 문화적 결함이 없는데도 불구하고, 특정 학습능력에 현저한 장애가 나타나는 경우를 말한다. 또한 학습 장애란 읽기, 쓰기, 추론, 셈하기 등 특정 능력상의 장애가 나타나는 집단으로 중추 신경계에 장
사회적적응에 어려움을 나타내는 경우, 정확하게 말하면 표준화된 지능검사에서 70미만의 지능지수(IQ)를 나타내는 경우를 의미하며 의사소통, 학업적응, 대인관계, 직업적 기술습득 등의 일상적인 생활적응에 심한 장애가 뒤따르고 개인의 사회적인 책임을 수행하는 데 어려움을 겪는 경우가 대부분