아동은 놀이를 통해서 주변 환경과 신체를 지배하고 조절하는 경험을 한다. 그래서 아동들은 이 경험을 통해 자아를 형성하고 발전시킨다. 놀이를 통한 자율적인 자기 표현은 감각 자극과 적응 반응을 발달시켜 두뇌를 발달시키고 정서를 안정시키며 지적 능력을 발달시킨다. 놀이를 할 때 경험하는 감
장애의 향상 후에도 장애인이 자립생활을 영위할 수 있도록 의료적 자문 서비스를 제공하는 것으로서 계속적 사후 관리 서비스가 그 예이다.
4) 내용
의료재활의 내용은 크게 진단 및 기능 평가와 재활치료로 나눌 수 있다. 의료재활에는 정확한 진단과 평가에 의해 계획이 수립되고 치료 목표가 선
책을 읽고 난후에 그 책에서 독자들에게 전하고자 하는 메시지가 뭔가를 깊이 생각하고 내가 책의 주인공일 때 어떤 자세로 처신할 것인가를 생각하면서 음미한다면 훨씬 좋은 결과 가 나올 것이다. 즉 책을 읽고 난 후에 그 책에서 느낀 소감을 적는 것을 독후감이라고 할 수 있다. 따라서 독후감은 책
스스로 지역공동체를 육성해 지역복리를 증진시키고 지역사회의 동등한 구성원으로 성장하는 것을 도모하는 사업
선학아파트 지역주민
• 깨끗한 마을 만들기(환경지킴이 사업)
• 건강한 마을 만들기(인문학대학, 인식개선교육)
• 행복한 마을 만들기(재생비누사업, 전문봉사단 운영)
프로그램 제공
후원결연
현금, 물품 후원
의료재활
물리치료, 가정간호, 건강검진 제공
위의 표를 살펴보면, 지적장애인의 생애주기별 욕구와 그에 따라 제공되는 서비스를 알 수 있다. 그러나 장애유형 중에서도 장애의 정도에 따라 생애주기별 욕구가 다를 수밖에 없기에 일반화시키지 못하