추동이론추동이론(drive theory)은 스포츠 사회심리학 분야에서 가장 일찍 형성된 이론이며 영향력 있는 동기이론이다. 이 이론은 동작-과제(motor-tasks)수행과 학습에 대한 스트레스나 불안에 미치는 영향을 알아보는 연구에서 모형으로 이용되었다. 또는 스포츠수행과 학습에 대한 관중과 경쟁자의 영
이론들은 네 가지 요소들을 포함하고 있는데요. 첫째, 행동의 기저에 깔려 있는 동기력이나 추동, 둘째, 환경을 해석하고 행동을 결정하게끔 하는 정신구조나 정신의 구성요소, 셋째, 개인의 성격이 동기와 정신구조에 있어서 타인과 구별될 수 있는 방식, 넷째, 그러한 차이가 태어나면서부터 성인기까
[스포츠동기] 사회적 동기 - 귀인이론(스포츠분야에서의 귀인이론)
동기에 대한 인지적 접근방법 인 귀인이론은 개인이 자신과 타인의 행동원인을 해석하는 과정에 초점을 둔다. 귀인이론은 추동이나 내적인 힘 등과 같은 이론적인 개념이 아니라 보통 사람이 일상적 상황에서 자신과 타인의 행동을
학습의 형식적인 개념규정과는 달리 실질적인 면에서 학습 또는 행동변화의 내용이 무엇인가에 대한 견해는 실로 다양하다. 학습의 내용을 조건형성 또는 자극과 반응의 결합으로 보느냐, 인지구조상(認知構造上)의 변화로 보느냐, 또는 신경생리학적 변화로 보느냐에 따라 학습이론은 각기 입장을 달
학습해가는 과정을 거쳐 가게 된다.
⑥ 상징적 표상 (18~24개월)
감각운동기의 마지막 하위 여섯 번째 단계는 생후 18개월에서 24개월의 시기인 상징적 표상 단계이다. 이 시기에 영아는 내적인 표상 능력이 발달하고 행동하기 전에 사고하는 모습을 보이게 된다. 예를 들어 상자 속의 물건을 꺼내기 위