스피치 내용 중 잘된 점과 미숙했던 점을 학습자 스스로 찾을 수 있게 한다. 교수자는 각각의 학습자에 대해서 객관적인 평가가 이루어져야 한다.
하지만 피드백이 주어진 뒤에도 수행목표가 달성되지 않은 학습자가 더 많다면 프로그램의 타당도와 신뢰도를 의심해볼 수 있다.
학습활동을 통해 수
면접질문베스트+면접 모범답안) 공통면접1분스피치,사무직 면접질문,간호사면접질문,영업직면접질문,공무원면접질문,간호사면접1분자기소개,자기소개서,자소서,병원면접질문
○ (공통 1분 자기소개)자기소개를 해보세요.
제가 지니고 있는 장점 중 가장 자랑할만한 요소는 다른 사람의 장점을 잘
프로그램은 청소년(14∼16세) 중 중학교에 다니고 있는 학생들을 대상으로 한다. 프로그램에 참여할 수 있는 인원은 최대 8명이며, 이는 프로그램 시간을 1시간으로 산정하였을 때 참여할 수 있는 최대 인원이다. 프로그램 진행자는 1명이다.
2. 심성계발 프로그램의 기대효과
‘3분 정의 스피치’
뉘앙스에 키라고 하는 타고난 조건이 결합하여 보다 민감한 성격을 갖게 되었다고 할 수 있다. 차별받아 마땅하다고 규정되는 집단에게 극복의 여지조차 주지 않고 있는 것이다.
3.2 프로그램의 문제점
3.2.1. 선정적 소재
“국내에 거주하며 우리나라를 몸소 체험한, 각국의 외국인 여성 16명이