영아의 감각과 지각의 측정방법
과거에는 말을 할 수 없는 신생아나 영아가 감각을 느끼는지 아닌지 그리고 지각을 할 수 있는지 여부를 알아볼 수 있는 방법이 없었다. 그러나 최근에 신생아와 영아의 감각과 지각을 측정할 수 있는 좋은 방법들이 고안 되었다. 대표적인 방법으로는 다음의 네 가지
영아의 학습방법
학습(learning)은 경험이나 반복되는 연습을 통해서 얻게 되는 행동의 변화를 말한다. 습관화, 조건화, 모방능력 등 타고난 학습능력을 가지고 있는 영아는 그 능력을 바탕으로 경험을 통해 새로운 행동을 배우게 된다.
I. 습관화, 조건화 및 모방을 통한 학습
행동주의 이론에 의하
방법
말을 하지 못하는 영아의 지각을 측정하는 데 사용되는 방법으로는 선호도(preference) 방법, 습관화(habituation) 방법, 뇌파 측정법, 빨기 반응 측정법이 있다.
(1) 선호도 방법
영아에게 둘 이상의 자극을 동시에 제시하고 그 자극들 증에서 어떤 것에 더 주의를 기울이는지를 측정하는 방법이다.
Ⅰ. 개요
우리나라에서는 독서시간이나 독서량의 감소 또는 정체 현상이 두드러지고 있다. 이것은 결국 다른 매체, 특히 텔레비전의 시청에 따라 독서시간이 감소하고 있는 것이다. 이러한 현상은 단순히 국민 독서력의 감소에 그치는 것이 아니라 결국은 영상시대의 세대가 문자세대와는 다른 가치
아동발달연구의 접근방법
아동발달을 연구하는 학자들의 목표는 아동의 발달적 변화를 기술하고, 변화의 이유나 원인을 설명(explanation)하며, 그러한 지식을 통해 아동의 행동을 예언(prediction)하고, 궁극적으로는 환경적인 통제(control)를 통해 아동의 발달을 최적화하는데 있다. 이를 위해, 아동의 발