신체제 구축과 함께 우리 문학의 전개과정은 커다란 변화를 맞게 된다. 일본은 만주 사변 후 파시즘 체제를 구축하면서 식민지의 사상운동에 대한 극심한 통제와 탄압을 하였다. 이에 따라 우리 문학계에서는 식민당국의 압력에 시달리던 카프가 1935년 마침내 해산하게 된다. 이는 보편적 진보의 이념
Ⅰ.머리말
1930년대는 일제가 만주사변, 중일전쟁 등을 일으키며 군부 독재를 심화시키던 시기였다. 조선은 일제의 군국주의에 필요한 자원을 가혹하게 수탈당했으며, 집회의 자유가 봉쇄되고 언론 검열이 심화되는 등, 일제의 무단정치에 의해 사회가 위축되어 있었다. 한편, 1925년 결성되었던 카프(K
1. 아래 문제에 대한 답안을 교재를 참조하여 각각 서술해주세요.
1-1, 1862년 농민봉기의 전개 과정과 의의를 설명하시오.
1) 1862년 농민봉기의 전개 과정
(1) 개요
1862년 농민봉기인 임술 농민 봉기는 1862년(철종 13) 진주 부근의 작은 고을 단성에서 시작된 농민항쟁이다. 처음 진주에서 일으킨 민란을
Ⅰ. 서론
생활양식이란 삶에 대한 개인의 기본적 지향이나 성격을 말하며, 개인의 존재를 특징짓는 주제로 생활 목표를 향해 나아가는 방식이다. 세계보건기구(WHO)에서는 “건강이란 단지 질병이나 쇠약함이 없는 상태만을 말하는 것이 아니라 육체적, 정신적인 것은 물론 사회 안녕에 이르는 완전
Ⅰ. 서론
Howard Gardner는 8개의 지능, 즉, 언어적 지능, 논리-수학적 지능, 공간적 지능, 신체-운동적 지능, 음악적 지능, 대인관계 지능, 자기이해 지능, 자연친화 지능들을 제시하였다. 또한 모든 아동은 최소한 하나의 우수한 지능을 가지고 있으며 이 지능을 활용하여 효과적인 학습이 이루어질 수 있