및 지역사회의 실제적인 사례에 맞게 적용하는 방법을 배우는 것이라고 할 수 있다. 다시 말해 사회복지에 대한 현실을 직접 학습하고 사례를 관찰하거나 다룸으로써 전문 사회복지의 방법을 익히는 것이다. 따라서 본론에서는 사회복지사의 역할수행에 필요한 실습의 목적에 대해 서술해 보겠다.
실습생뿐만 아니라 사회복지서비스를 필요로 하는 사람들에 대한 간접적인 원조의 기능을 수행하며 사회복지기관과 시설들의 활동을 지원하는 데에도 책임을 지고 있다.
사회복지기관에서는 일선 인력의 개발과 유지에 슈퍼바이저가 매우 중요한 역할을 수행한다. 사회복지기관에서의 슈퍼바이저의
사회정신건강에 초점을 맞추고 있는데 반해 일반사회복지사는 병원에서 일반 환자를 대상으로 경제적 심리적으로 도움을 준다. 의료사회복지사와 정신보건사회복지사 자격이 나누어져 있어서 전혀 다른 일이라고 생각하는 경우가 많다. 하지만 둘 다 같은 사회복지사의 역할을 수행하는 것이다.
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한국 뇌성마비의 복지관과 서울 장애인 종합복지관은 사회복지사가 전담으로 전체 프로그램 담당하고 관리하며, 각 프로그램의 성격에 따라 그 분야의 전문가(미술치료사, 작업치료사, 음악치료사, 물리치료사, 의사 등)들의 진행 하에 자원봉사자는 아이들을 보조하는 역할을 수행한다.
2. 목적
실습과 경험을 기대하고 있다. 센터장님의 지도와 피드백에 따라 열심히 배우고 실습생으로서 역할에 충실하고자 한다.
1.3. 앞으로의 계획
센터장님의 슈퍼비전을을 통해 지역아동센터의 전반적인 내용과 사회복지사로서 업무와 갖춰야할 능력과 태도 등을 배우고, 학습지도와 프로그램을 진행