고등학교 교육체제를 개선할 필요성이 증대되고 있는 것이다. 또한 기능 인력의 자격요건에 대한 요구 변화에 부응하기 위해서는 직업기초능력 및 전문능력을 강화해 나가야 할 것이다, 따라서 앞으로는 학생들의 기초학습능력 배양에 더 많은 관심을 가져야 할 것이다.
Ⅱ. 실업계고등학교의 성격
중도에서 탈락하거나 겨우 학교에 다니게 되는 결과를 초래하고 있다.
Ⅱ. 실업계고등학교의 기피현상
지식기반경제의 도래와 더불어 경제 환경이 급변하고 있다. 지식기반사회의 가장 큰 특징 중 하나는 지식의 창출 및 확산을 담당하는 지식근로자(knowledge worker)에 대한 수요가 늘고 있다는 점이
개선에 적극적인 지원과 노력이 필요하며, 인문과 직업교육의 균형적 발전을 위한 교육기회의 형평성 확립과 직업교육을 기피하는 문화 풍토와 왜곡된 교육제도를 바로 잡아야 할 것으로 본다.
Ⅱ. 실업계고등학교(실업계학교)의 진학 추이
고학력화는 학교교육 팽창 현상으로 세계적 추이이며,
개선을 포함한 국가·사회적 제반 노력"을 의미한다고 규정하어, 이를 위해 순환적 계속교육과 평생교육, 학습자 중심의 자기주도적 학습을 강조하며 학교중심의 인적자원 개발을 정책적으로 실시하고 있다. 21세기는 세계화․정보화 시대로, 국가 경쟁력에 있어서 인적 자원(human resource)의 중요성
및 자아의 실현, ④ 계속적인 활동, ⑤ 노동 행위의 수반 이라는 다섯 가지 요소가 내포되어 있다.
2) 직업의 중요성
(1) 개인적 중요성
① 직업은 생계 유지를 가능하게 한다.
② 소속감을 준다.
③ 개인의 가치를 실현시켜 준다.
④ 개성 발휘 및 자아실현을 가능하게 한다.
⑤ 개