제 1절 실천연구
1.실천연구의 개념
1)연구의 대상이 되고 있는 지역사화교육현장에서 필요한 연구활동을 연구지가 중심이 되어 서 전개하는 것을 의미한다.
-지역사회에서 실천연구란 지역사회연구과정에 관련된 지역학습자 즉 주민이나 지역사회교 육기관을 통합시켜나가는 도구이다.
2)실천연구
Ⅰ. 교육연구의 일반적 방법으로서의 실천연구
1. 실천연구의 정의
1) 현장에서 일상적 실천에 임하고 있는 참여자에 의해 행해지는 체계적인 연구로 집단적이고 협력적이고 자기 반성적이고 비판적인 성격의 탐구이다. (McCurcheon and Jurg, 1990)
2) 사회적 상황에 거하고 있는 참여자에 의해 행해지는 일
I. 서론
한글 평어체 2인칭대명사 '너'에 주격 조사 '가'를 붙이면 분명히 '네가'이다. 거의 대부분의 사람들이 이 사실을 잘 알고 있으나 일상생활에서 이것을 발음할 때는 대부분 [니가]로 발음하는 경우를 많이 보게 된다. 몰라서 틀리는 경우가 아니라 알고 있으면서도 정확한 발음하기가 어렵고
연구의 개념과 특성
1. 개념
현장교육연구란 ‘교육현장의 개선을 위하여 교육실천가들이 수행하는 연구’라고 정의 하며 실천연구 또는 실행연구하고도 한다. 일반연구가 일반화에 초점을 맞추고 널리 적용할 수 있는 원리 발견에 노력하는 것과는 달리 현장연구는 현장의 문제해결 또는 새로운
예산Budgets 안정된 재원Stable funding 인정된 정체성Recognized identity 연구기반실천Evidence based research foundation 이론적(개념적) 근거Conceptual or theoretical foundation 서비스 철학A sen/ice philosophy 체계적 평가 노력Systematic efforts at empirical evaluation of services등을 제시하였다. 구체적으로 다음과 같이 살펴보고자 한다.