연구 풍토 조성 및 정착을 통해 고도의 전문가적인 교수력을 길러야 할 것이다. 한편, 학생들로 하여금 그들이 자율적으로 즐겁고 신나게 학습에 임하고, 자기 자신이 주도적으로 학습을 할 수 있도록 학습하는 힘을 길러 주어야 할 것이다.
Ⅱ. 현장교육연구의 개념과 특성
1. 개념현장교육연구
향후 노동시장의 새로운 질서 하에서 효과적이며 원활한 노동력의 수급 연계메커니즘을 확립해 나기 위해 주요하게 논구되어야 할 정책연구 분야의 하나로서 강조되지 않을 수 없다.
Ⅱ. 노동력의 수급동향
1. 연령별 동향
우리나라의 노동력인구는 감소하는 것으로 파악되고 있다. 이를 연령별
체계 안에서 일정한 제도 틀 안에서 움직이는 것을 탈피한 비구조적인 형태이어야 함을 뜻한다. 탈시설화의 의미는 서비스 제공을 위한 장소의 재배치 라기 보다는 서비스 제공의 내용과 방법 등 전체 형태의 변화로 생각할 수 있다. 탄력적인 서비스 제공에 있어서 보호를 제공하는 사람과 보호 서비
방법 모색이 절실하다. 지역사회의 인적자원 (Human Resource of Community)을 개발하고 동원하여 활용하는 것이 바람직하다 지난 40여 년간의 걸친 고도경제성장정책의 추구에 따른 지역주민의 생활파괴와 생활문제에 대한 사회복지의 접근으로서 사회복지는 오늘날 사회복지의 일환으로서 매우 중요한 의의
체계를 소개함과 더불어, 향후 우리나라 아동보호서비스의 발전을 위한 방향을 제시하고자 한다.
이와 같이 본 보고서는 아동보호서비스에 관한 기초적 지식을 제공하고, 아동학대의 사정 및 사례판정에 필요한 전반적 사항과 구체적 활용방법을 기술하며, 나아가 우리나라 아동보호서비스의 발전을