2) 임상척도
각 척도의 중요성을 평가할 때 염두에 둘 요인들
1. 척도에서 높은 점수의 의미는 전체 프로파일과 관련하여 이해돼야 한다. (가장 낮은 점수들의 중요성 또한 주목돼야 한다)
2. 척도들 가운데는 여러 개의 문항을 서로 공유하는 척도들이 있다. (척도 1과 척도 3, F 척도와 척도 8 함께 오
Ⅰ. 서 론
필자도 중고등학교 다닐 때 MMPI에 의한 심리검사를 받은 적이 있다. 그 심리검사를 통하여 자신의 성격과 적성, 취미를 파악할 수 있어 여러 가지 면에서 좋은 영향을 미치리라 생각한다. 개인의 심리적 특성은 고정된 특성이 아니라 경험·학습·성숙에 의해 변화되고 신장될 수 있다. 따라
Ⅰ. 서 론
필자도 중고등학교 다닐 때 MMPI에 의한 심리검사를 받은 적이 있다. 그 심리검사를 통하여 자신의 성격과 적성, 취미를 파악할 수 있어 여러 가지 면에서 좋은 영향을 미치리라 생각한다. 개인의 심리적 특성은 고정된 특성이 아니라 경험·학습·성숙에 의해 변화되고 신장될 수 있다. 따라
Ⅰ. 서 론
필자도 중고등학교 다닐 때 MMPI에 의한 심리검사를 받은 적이 있다. 그 심리검사를 통하여 자신의 성격과 적성, 취미를 파악할 수 있어 여러 가지 면에서 좋은 영향을 미치리라 생각한다. 개인의 심리적 특성은 고정된 특성이 아니라 경험·학습·성숙에 의해 변화되고 신장될 수 있다. 따라
장하면서 줄어듦
? 대부분의 과잉행동은 성장하면서 개선되지만,
? 부주의는 오래 지속되는 경우가 흔하여 적절한 치료 필요
- 원인: 행동을 조절하는 전두엽의 문제, 그 외 유전적, 심리?사회적 요인 등
? 생물적 요인(유전적 요인, 미세한 뇌손상 등) + 심리?사회적 요인(부모의 성격