1) 실험 용어 정의
-도덕성의 정의
도덕현상을 인식하고 도덕규범을 준수하려는 의지와 행위, 그리고 도덕적 가치를 내면화하여 성격의 일부가 된 상태를 가리킨다.
-발달의 정의
유기체가 생명활동에 있어서 환경에 적응하여 가는 과정을 의미하며 인간의 발달은 전 생애에 걸쳐 일어나며 심리
교사유형은 청소년의 학교경험의 성공여부에 커다란 영향을 미칠 것이다. 학생들은 대하는 데 있어서 그 역할을 적절히 하지 못하는 교사는 심각한 결과들을 초래할 수 있는 반면, 훌륭한 교사는 아동과 젊은이들이 불리한 조건을 극복할 수 있도록 도와주고 재능과 흥미를 발달시키도록 도와준다.
심리학 연구들, 즉 행동주의나 정신분석학의 연구들이 동물이나 정신질환자를 대상으로 이루어졌던 데에 반해, 매슬로는 건강한 인간을 연구대상으로 하고 있다는 점에서 긍정적이고 희망적이다. 매슬로를 통해 심리학은 건강한 인간에 관한 연구를 할 수 있었고, 인간에 대한 무한한 가능성을 신뢰하
발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논해 보도록 하겠다.
인간 발달에 대한 연구 분야에서 대표적인 심리학자인 에릭슨의 성격발달단계이론은 인간의 전 생애의 발달단계의 과정을 제시한 이론으로 각 단계마다 주어지는 발달과제를 통하여 인간의 발달적 특성을 제시하고 있다. 에릭슨은
발달 과정을 특정 단계로 나누어 설명하였는데, 이것이 바로 에릭슨의 성격발달단계이론이다. 에릭슨은 인간의 삶을 크게 8단계로 나누고 각 단계의 발달과제를 제시하였는데, 그는 인간의 발달을 사회적 상호작용의 맥락 안에서 이해하고자 하였다. 에릭슨은 인간이 각 단계의 발달과제를 수행하는